孩子语言发育迟缓怎么教才有效果?

孩子语言发育迟缓,医生和康复老师总会建议家长:“回家多和孩子说话”

毫无疑问,这是一个正确的教育建议,但是:

和孩子说什么、怎样说呢?
自己平时已经说得口干舌燥了,孩子并没有回应,想放弃了。

很多家长对家庭语言训练感到困惑,其实是家庭语言训练方面的认识不够充分。

今天邀请到大童朋友,言语语言治疗师王婷,为家长们分享4个家庭语言训练原则。帮助孩子更好地提升语言能力。

 

家庭语言训练的4个原则

1. 训练是一个动态且持续进行的过程

任何时间、地点都可以进行训练。

在街上听到一段熟悉的音乐、路边一朵野花、遇见的同学、邻居……

只要找到一个孩子感兴趣的话题,引导他去说,过程中再加上你的循循善诱,你会发现短短的1分钟,孩子能讲出很多内容

如果孩子很喜欢看动画片,可以就动画片人物、剧情进行讨论:

这是谁,他为什么要这么做,你为什么喜欢这部动画片,……

通过这种方式,训练孩子的观察力及表达能力,坚持几周,孩子的语言能力肯定有个很明显的提升

2. 训练是双向互动的交流过程

孩子应该被引导去疑问、好奇,主动去学习、说话。示范和模仿是一个很好的方法,比如:

玩玩具模型时,家长可以示范小汽车“嘟嘟”的声音,孩子跟着模仿。还可以利用角色扮演进行对话,激发孩子的主动性语言

因游戏很有趣,孩子也就有兴趣去学习。但孩子的注意力时间有限,同一游戏时间不宜过长

注意:不要把表达的方式局限在语言上,要充分利用手势、表情、图片等辅助方法

随着日常生活交流能力的提高,会大大地提升语言能力,为将来进入校园作准备

3. 以孩子现在的语言水平为出发点

怎么确定孩子的语言水平呢?

语言发育迟缓的孩子,除了字汇太少、句子不完整之外,通常还会伴随其他的问题,如构音问题、发声困难、口吃、情绪暴躁等

只有在对孩子目前的语言状况和心理状况做一个详细、全面的评估,才能明确孩子的语言水平,从而定出合理的训练目标

训练的目标分大致为横向拓展和纵向提升

什么是横向拓展和纵向提升呢?以学说名词为例:

训练初期,教孩子日常、接触机会多并且感兴趣的具体词汇为主。如“狗”、“猫”

主要目的是扩大词汇量,这就横向拓展

训练后期,词汇逐渐延伸,加一些形容词如“狗→大狗、小狗”,“猫→白猫、黑猫”,这样词汇的分化就是纵向提升

在引导孩子说的同时,王婷老师建议指着狗狗或狗狗的图片,让孩子把词和实物联系起来,加深印象

4. 家长的鼓励与引导很重要

家长的鼓励和引导,是孩子学习的动力。那么,该如何鼓励、指导呢?

使用强化物。比如孩子喜欢的零食、玩具,作为奖励表扬,辅助家长进行家庭语言训练的开展

但是强化物的使用要注意及时性,也就是在爱护自己做出正确的反应之后,马上给予强化

同时,在他的语言发展过程中,难免说错话,或者说一些我们听不懂的话。这个时候不要去强调他错误的发音或说法,直接示范正确的

儿童的语言发育与家庭环境密不可分

勤沟通,多交流,多训练。把家庭训练和专业训练结合起来,二者相辅相成,孩子的语言能力提升也就更快速!

1:站内内容均来自本站发布或网络。
2:如您需预约挂号,请点右侧图标在线咨询 我们会工作人员协助您挂号。
本文链接:https://mip.lvdekui.com/qita/110E952019.html

热文推荐