5岁娃娃说话吐字不清楚是怎么治,是什么原因?

最近,西西收到一个妈妈的烦恼,她说:

自家儿子轩轩5岁多,会说很多话,就是不清楚。

比如,“哥哥想吃饭”说成“多多想鸡拌”,还常常把“西瓜(xi gua)”说成“滴哇(di wa)”。一直教都不会。

如果是几岁的小朋友说话不清楚,还感觉挺萌萌哒的!但轩轩都5岁多了,这到底是怎么回事的呢?

带着这个问题,我询问了3位家长,来看看他们的观点:

 

★第1位豆豆爸爸:感觉孩子像是“大舌头”,要去医院剪一刀吧!

 

★第2位王奶奶:能怎么回事,再大点就好了,这妈妈大惊小怪了。

★第3位兰姐:这小朋友g说成d,ch说成j...错的音还不少,是不是不认真呢?做构音评估了没有

有的说小朋友大舌头,有的说是不认真,有的说娃太小了,还有的说要评估...

看来啊,语言这事儿,还真不是那么简单。

在门诊中,我们常常遇到家长因为孩子的说话问题而十分焦心。那轩轩究竟是哪种情况呢?

文章针对以上的3种情况,进行了详细的分析解读。

*家长可以根据自己的喜好,挑选自己感兴趣的阅读。

观点1:孩子大舌头,要剪一刀

孩子说话不清楚,不少家长都觉得可能是孩子舌头的原因——舌系带短(俗称攀舌)。

舌系带确实关系孩子的语言发育,比如舌系带过短,孩子尤其是在发翘舌音(zh、ch、sh、r)方面会产生困难。

因此,如果孩子不是主要在这些音上存在困难,则未必是由舌系带导致的。

另外,关于孩子舌头的问题,家长要注意这3点:

01不要操之过急

大部分宝宝舌系带的发育都是正常的。

出生时,孩子的舌系带是连着舌头的。但随着宝宝的发育,一般在出生后的4~5年中,舌头会逐渐后退、伸展,对舌头的运动限制以及发音的影响会越来越小。

 

02注意判断孩子舌系带情况

正常舌系带:舌头可以活动自如,舌尖能自然地伸出口外、呈V字形,或向上舔到上齿龈。

如果舌系带过短(俗称攀舌),会是下面这种情况:

 

★舌头仍然不能伸出口腔,而且舌前伸时,舌尖因被舌筋牵拉而出现凹陷,舌尖呈W形;

★孩子张口时,舌尖不能上翘,不能舔到上齿龈或伸过上唇。

03剪了舌系带,也要注意开展语言训练

并不是剪完舌系带,孩子的发音就可以立刻标准了。

还需要进行针对性的语言训练,需要孩子和家庭的共同努力,才能有效纠正发音问题。

观点2:孩子再大点就好了

像前面王奶奶说的,也很多家长会认为,孩子说话不清楚,能够自己好。

或者等到上小学的时候,老师会教小朋友汉语拼音,也许到那时孩子说话就会清楚了。

其实,这个情况是要分年龄段的。

 

儿童学习发音,从不准确到准确有一个过程,不是一蹴而就的。

从开始说话,到大约4岁这几年,儿童需要不断模仿成年人的发音,从而形成自己正确的发音模式。

如果孩子年龄太小,的确会有很多音说不清楚的情况。而对于像轩轩这样已经5岁多的孩子,已经基本完成了语音发展的过程。

仍有较多的音发不清楚的话,建议及时干预矫正,以免影响到孩子在小学阶段的正常学习。

当然,每个孩子具体情况的不同,是否需要进行干预,要进行哪些训练,需要在对孩子的语言情况进行评估才能具体决定。

观点3:是不是不认真,建议做构音评估

如果小朋友是不认真说话不清楚,那就没必要太担心,因为那只是偶尔的情况。

相反,如果是经常都出现,那就要注意了,建议及时做构音评估。

不是很懂?

别急,下面会给大家介绍:孩子说话不清楚为什么要做构音评估?又是怎么做构音评估的。

 

其实,孩子说话不清楚,用专业医学术语叫做“构音障碍”。

舌头、嘴巴、下巴、颌部、牙齿、口腔肌肉、软腭、咽腔...都是影响构音的器官。

比如:

★舌头:小舌头左右上下前后都灵活,这样才有助于发翘舌音或卷舌音。

★嘴唇:噘嘴、缩唇、展唇等动作有力到位,发音才能更清晰。

比如一些发音不清的小朋友,会反映出口腔肌肉无力,气息控制不好,唇舌不灵活,如不能很好撅起嘴巴、舌头不能舔到嘴角。

而且,对语言的组织计划能力比较差。

这种情况就会表现出说一句话前半句清楚,后半句却说不清,说话连续性差、说话卡壳的情况。

那轩轩小朋友是什么情况呢?

首先需要与家长详细沟通了解孩子情况,及相关病史 (包括:出生史和病历;家族的语言历史。

排除了年龄因素,就需要通过临床检查、医学检查来判断孩子说话不清楚的原因。

再讲讲临床构音检查,如检查小朋友的发音器官,看看舌头、肺、呼吸、喉、声带、口腔、鼻腔、面神经等影响构音功能正常发挥的各器官是否存在问题。

下一步就是对孩子语言情况进行专业地评估了。

比如了解孩子声母、韵母的发音情况,仔细辨别具体是哪些方面存在问题,为个性化的矫治训练提供依据。

▽下面是小朋友的评估报告单,大家们可以点击看大图了解。

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给出评估报告后,小朋友就需要做个性化的构音训练。阳阳已经8岁了,可是发音吐字不清楚,却让他非常困恼。不仅影响了他的学习,还在他和小伙伴的相处中,设置了不小的障碍。

在言语训练课中,阳阳非常认真。在康复言语治疗师指导下,他正在努力学习韵母发音。

让我们一起来期待他的进步吧!

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