自闭症儿童在社交方面常有哪些异常情况

良好的社交活动对每一个人来说都是必不可少的,即使是儿童也需要与外界交流,才能更好地融入社会,得到他人的重视和接纳。

而自闭症儿童要适应成人生活更需要一定的方法和技巧,如在某些方面有独立能力、工作能力及表现出责任感。

一、异常的接纳亲近情况

1.他们对于身体接触常常表现了不安的反应,甚至抗拒,但亦有部分儿童会表现得过分亲热。例如:紧抱着陌生人,面对面瞪着陌生人等。

2.在群体中,他们或许会背着别人坐、躲在墙角、滑梯底下或躲躲筒中。

3.除了与人的距离,部分自闭症儿童与物件或环境的距离也有异常之处。例如:经常把身体贴近墙壁行走或即使知道将要碰到物件也不避开等。

4.不适当的与人或与物件的距离,会影响非语言沟通的发展,所以,对自闭症儿童来说,这种情况是必须改善的。

二、异常的运用物件及身体的表现

1.儿童未能自发及正确地使用物件。

2.儿童缺乏游戏的技巧。

3.儿童对环境缺乏兴趣,专注力短暂,组织力弱,障碍了他们学习运用物件。

4.在独自 1 人游戏或工作时,儿童或未能有效地运用自己的身体各部分。例如:自我刺激,像摇手、摇头等。

三、缺乏引发社交沟通

1.儿童不懂得引发社交沟通。

2.部分儿童虽然尝试引发沟通,但表达方式并不恰当。例如:望着成人大发脾气以表示在玩耍中遇上困难。

四、缺乏适当的社交反应

1.儿童未能作出适当的社交反应。例如:不适当的目光接触、不懂得轮流说话,回应他人的时间不准确,如太快或太迟回应他人等。

2.未能使用适当的语句沟通。例如:仍有鹦鹉式的对话,错误地运用代名词或混淆字句等。

3.在独立工作时未能做出适当的反应。例如:未能理解指示,未能专心完成工作及遵从工作常规等。

五、阻碍儿童发展的行为

1.对不同的感觉刺激过分敏感或感觉过弱,也会阻碍他们的发展。因为混乱的感觉可能令他们无法将外界环境的讯息组织起来,以至未能有效地学习。

2.其他的行为问题。例如:伤害自己、或他人,或拒绝与他人一起等。这些行为也直接影响儿童与他人交往。

六、不易适应环境的转变:

对于人、事、物的转变,儿童容易感到不安,甚至大发脾气。

建立社交技巧就是建立自闭症儿童的独立能力,帮助他们迈向成长。

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