孩子多动症怎么办是什么原因导致的
轩轩,8岁了,为了这个淘气包,轩轩的爸爸可没有少操心。
 
老师反映孩子上课要下位子到处跑、注意力不集中,记忆力差,作业做事都很拖拉,在学校也经常和小朋友发生冲突。

因为孩子在学习上相当困难,老师还说读到三四年级可能他的情况相当恼火,读书就读不起走了。
 
这也让轩轩的爸爸和妈妈,心凉了大截。不可能,这么小的娃娃!夫妻俩人意识到孩子肯定是有什么问题。
 
后来,轩轩被确诊为注意力缺陷多动障碍(ADHD,俗称多动症),经过2个月的治疗干预后,孩子有了巨大转变。
 
虽然孩子有了改善,但是轩轩的父母还是很疑惑,孩子次次产检都没有问题,为什么会患上多动症呢?
 
多动症是儿童期常见的一种行为障碍。明显症状为注意力不集中、注意缺乏持久性、活动量多且经常变换内容,可伴有行为冲动和学习困难、感统失调。
 
下面,我们就来分享「导致孩子多动症的原因」
 
1、脑神经递质数量不足。
 
有研究表明,ADHD与中枢神经递质代谢功能异常或障碍有相关性。
 
如儿茶酚胺、吲哚胺、兴奋性氨基酸(GLU、ASP)和抑制性氨基酸(GABA、Gly)的代谢失调,肾上腺素和多巴胺更新率降低,去甲肾上腺素和多巴胺功能低下等。
 
它们削弱了中枢神经系统的抑制活动,使孩子动作增多。非母乳喂养的儿童,父母尤其应该注意这一原因。
 
2、神经生理学因素
ADHD是由于大脑额叶发育迟缓引起的,主要指前额叶,因一切感觉和运动功能都是在此进行分析综合和调节。
 
这类孩子脑电图异常率高,主要为慢波活动增加。脑电图功率谱分析显示出慢波功率增加,α波功率减小、平均频率下降。这提示孩子存在中枢神经系统成熟延迟或大脑皮质的反应慢等问题。
 
同时,一些核磁共振研究报道ADHD孩子存在胼胝体和尾状核体积的减小,功能核磁研究报道ADHD孩子尾状核、额区、前扣带回代谢减少。
 
3、脑组织器质性损害。
 
母亲孕期、围产因素及出生后各种原因导致的轻微脑损伤可能是部分孩子发生ADHD的原因。
母亲孕期患高血压、甲状腺肥大、肾炎、贫血、低热、先兆流产、感冒等,甚至酗酒、吸烟、不当用药、受辐射;

产前(如宫内发育不良)、产中异常(难产、窒息、早产),产后缺血、缺氧,颅内出血引起的轻微脑损伤。生后的脑外伤、高热惊厥、脑炎、脑膜炎、癫痫、一氧化碳中毒史等经历。
 
儿童出生后1-2年内,中枢神经系统有感染或外伤。这样的儿童易患多动症。但没有一种脑损伤存在于所有ADHD的孩子,也不是所有有此损伤的儿童都患有ADHD。

4、遗传因素。
 
ADHD还与遗传有关,遗传度为0.75-0.91,但遗传方式尚不清楚,可能为多基因遗传。
 
先天体质缺陷和器官异常、染色体异常、父母的精神病等遗传因素,会不同程度地影响孩子的脑功能,造成其先天体质缺陷,从而导致多动。
 
大约40%多动症患儿的父母及其同胞和其他亲属,曾在他们童年时也患过此病。
 
5、心理社会因素
 
不良的社会环境、家庭环境等均可增加儿童患ADHD的危险性。
 
比如幼儿期孩子缺乏母爱,家庭教养方式不当,要求过高、早期智力开发过量、父母离异,家庭气氛紧张,过度的溺爱包办太多。
 
孩子自理能力弱,缺乏客服困难的意志和毅力,甚至环境压力远远超过孩子心理的承受能力,这样会导致孩子心理发育滞后,自控能力降低,出现异常行为。

6、饮食因素。
 
医学家们发现,含有水杨盐酸的食品(如番茄、苹果、橘子、杏等)、某些食品添加剂,如胡椒油、味精及某些食用色素,与孩子的多动症有关。
 
另外还有含有高糖的食品饮料(如蛋糕、可乐、咖啡),嗜糖如命的孩子容易冲动,情绪不稳,爱发脾气,睡眠不安稳。食用铝和铅过高的食物也会导致孩子的多动。

几乎一半以上多动症孩子血铅含量较高。
 
当铅的含量过高,会导致孩子精神机能的紊乱,逐渐变得散漫,组织能力差,上课不能集中注意,学习成绩下降。
 
咬铅笔、在大城市里,从小吸入含有大量铅的汽车尾气,还要装修材料中也含有大量的铅,还会抑制铁、锌的吸收,而缺铁、锌也容易导致孩子的多动症。
 
7、中医理论
 
在中医古籍中,并无“多动症”这一名称,亦无关于多动症的专病论述,但在许多中医文献中均有类似病症的记载:
 
比如《素问.阳脉解篇》曰:“阳盛则四肢实,实则能登高也……阳盛则使人妄言骂,不避亲疏。”
《灵柩.行针篇》曰:“重阳之人,其神易动,其气易往也……言语善疾,举足善高”等。
 
一般将多动症归于中医的“风”、“失聪”、“健忘”、“疳症”、“虚烦”、“妄动”、“妄为”等病症。
 
其症状多是神不宁、志无恒、情无常、性急躁,系由动静变化有所失制,阴静不足,阴不制阳,而阳动有余,阴阳失调所致。阴阳失调,具体表现为脏腑功能的失调,涉及心、肝、脾、肾四脏。

前面我们了解了ADHD的相关原因,那么如果孩子是ADHD又该如何治疗呢?
 
怀疑孩子患有ADHD,需要挂儿童发育行为科,找经验丰富的专科医生,结合相关的专业医学检查、行为量表、孩子的表现等来确诊。
 
在治疗方面,ADHD的治疗,需要老师、家长和医生共同参与,“医教一体·多学科康复诊疗”,包括药物和非药物一起的综合治疗方式。

对于ADHD确实有帮助的非药物治疗方式,除了行为矫治,还有:
脑电生物反馈,学习能力训练、感觉统合训练、心理咨询、父母培训、饮食调整、运动锻炼等。
 
比如脑电生物反馈治疗:
 
应用操作性条件反射原理,教给儿童通过视、听反馈来抑制与注意力分散有关的θ脑电波,增加与维持注意力分散有关的β脑电波活动来达到治疗的多动症、注意力不集中目的。该治疗具有无副作用,疗效显著且持久等多种优势。
 
2、学习能力训练:对孩子的注意力、逻辑思维、想像能力、记忆能力、学习方法等进行针对性的训练。

3、感觉统合训练:通过训练,促进大脑各个部位功能的统合,从而增强孩子的注意力、动作协调等方面能力,据统计有效率可达87%以上。
 
不仅控制核心症状,更重要的是帮助孩子养成良好的行为习惯,适应环境,提高自信心与自我评价。
 
△康复 分享
 
5岁的小文才来的时候,静坐不能,情绪不稳定,暴躁易怒,稍不顺心就会打身边的人,讲过2个月的针对性训练后,我们来看看孩子的变化。
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现在的改善:
1、注意力较之前有明显进步
2、静坐能力较之前有明显进步(能静坐20分钟以上)
3、表达能力有明显进步(能准确表达出看图说话中所表达的意思)
4、社交能力还需加强训练(不能用正确的方式去和小朋友互动还需加强训练)
5、平衡协调能力较之前有明显进步(能单脚站立60S)
6、手部协调能力较之前有进步
从小文的 可以看出,多动症孩子经过训练是改变很迅速也很有成效的。今天的相关分享都到这里,最后祝福所有孩子都能健康成长,康复之路我们一路童行。
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