四川省医院脑瘫康复医院

不正常的站立是脑瘫儿童普遍存在的问题,怪异的走路姿势经常成为他人眼中的笑柄,对孩子的心理造成了严重的伤害和久久不能消弭的阴影。

站立是行走的基础。

正确的静态站立姿势是两腿站直,脚底踩平,头居中,躯干伸展,双肩与双髋分别处于水平位。

动态的站立姿势是指站立时头、躯干、四肢各部位可任意进行适当的活动而仍能保持平衡,患儿只有完成立位静态、动态平衡,才能正常的行走。

事实上很多家长在对孩子进行站立康复训练时,没有掌握正确的方法,反而让孩子的病情更加严重,造成难以挽回的后果。

那么家长该如何指导孩子进行科学有效的站立训练呢?

一、站立训练

1)被动站立训练

对于那些痉挛型或其它类型脑瘫患儿来说,被动站立,不仅降低肌张力,预防骨质疏松,而且,能给患儿双足一正确的负重感觉。同时,也可避免一些像足内翻、外翻等的现象出现。

训练方法:利用斜板、站立柜或固定膝关节文具等把患儿双脚分开后,将脚尖对正前方,摆放于地面固定好,让患儿在这种体位下,每日持续站15-20分钟左右。

2)主动站立训练

对于躯干和下肢支持体重能力还能完成,但骨盆带稳定性差的脑瘫患儿,可以让患儿双手握住床栏之类固定的物件,家长用双手放在患儿的骨盆上向下施加一定的压力,使患儿逐步学会控制骨盆、膝关节。

二、单脚站立训练

当患儿主动站立位可基本维持后,我们就可逐步着手开始患儿单脚站立的训练,这也是立位动态平衡训练的开始。

1)不利用任何辅助器具,只靠家长双手来诱导患儿身体重心的移动。

①横向移动

家长双手放于患儿骨盆两侧,当身体重心移向一侧时,家长用放在该侧的手通过骨盆向下肢施加一个向下的压力。而另一只手通过上提患儿的骨盆来诱导患儿放松该侧下肢,把身体重心移向对侧。

②纵向移动

患儿呈一脚前一脚后的姿势站立身体重心移向前脚时,家长把一只手放在该侧的臀部,给患儿一向前的推力,另一只手放在患儿对侧肩膀,以确保体干也随之前移。反之,当患儿身体重心向后移时,家长的双手由推力变为向后拉。

也可让患儿站于自制的平衡板上,家长用双手扶着患儿骨盆两侧,一则可保护患儿以免摔倒,二则可通过对骨盆的推拉动作,来诱导患儿学会如何把身体的重心从左移到右,从前移到后

 

三、单脚移动的训练方法

1)家长让患儿手扶一张椅子站定后,让患儿把身体重心移到一侧,家长把一只手放在患儿膝关节前部,另一只手放于同侧膝关节周围,然后,让患儿屈膝上抬,脚尖勾起,然后再慢慢伸直脚,足跟先着地。这样,反复地由前向后,再由后向前地练习,直到患儿能自我掌握这一动作。

2)让患儿双手扶床栏站立后,把身体重心移向另一侧,另一只脚可踩一小木车、旱冰鞋或球、木棒之类可滚动的物体。然后,让患儿把脚向前向后摆动。

3)让患儿扶床栏,一只脚负重,另一只脚迈上,迈下小木凳之类有一定高度的物体。物体的高度,可根据患儿能力的提高,而不断增高。

 

如您需了解更多关于孩子健康的科普文章、专家讲解视频、康复教学指导,在微信搜索“成都西南儿童医院小程序”的公众号,定期为您推送育儿知识,帮助孩子健康成长,脑瘫康复电话:028-87538666

1:站内内容均来自本站发布或网络。
2:如您需预约挂号,请点右侧图标在线咨询 我们会工作人员协助您挂号。
本文链接:https://mip.lvdekui.com/etnt/02135552019.html

热文推荐